12月18日，走进托里县第二中学高一五班教室，课堂气氛既紧张又活跃，同学们正在通过显示屏和本溪市高级中学的同学们同上一节课。

显示屏上，本溪市高级中学的老师一边面向教室里的学生提问题，一边面向屏幕，向远在数千公里外的托里县第二中学学生们解释一些概念定理。老师利用现代化教学技术，实现了“空中”授课。

学生唐斯依拉·塔斯恒说：“空中课堂让我们体验到了前所未有的学习模式，感受到了不同的学习氛围。”

学生音珠·加尔肯说：“空中课堂使我们在不同的教学氛围之下体会到了多元化的学习方式。本溪高中王老师的英语课，语言风趣幽默，课堂氛围生动活泼，每个同学都能参与其中，我的英语成绩提高了，现在越来越喜欢上英语课了。”

学生们认真聆听空中课堂老师讲课。　

一直以来，因师资力量匮乏等原因，托里县教育教学质量不高。近年来，辽宁省本溪市积极发挥统筹协调作用，主动牵线搭桥，依托本溪市后方优质教育资源，在学科建设、人才培养、教学方式等方面精准发力，助推托里县教育事业向好发展。　　

今年，本溪市第五批援疆工作队围绕教育援疆提质扩容，持续打造本溪教育援疆品牌，全力助推受援地加快建设高质量教育体系。开启“互联网+教育”形成智慧教育援疆新模式。划拨援疆资金570万元，协调本溪市教育局、市高级中学，全力打造本托两地教育资源共享平台，开启空中课堂教学模式，让学生们不用离开自己的学校就可以享受各科资深教师的优质课程。

高二七班学生和本溪市高级中学学生同上语文课。　

辽宁省本溪市第五批援疆工作队援疆干部、托里县委组织部副部长马烈说：“今年5月22日，‘本溪高中托里班’空中课堂正式启动，并于9月1日秋季学期开学后，在托里县第二中学高一、高二部分班级和相关学科进行试运行。从目前运行情况看，学校教学质量得到明显提升，教育理念得到有效转变，教师教学模式和教研能力明显改善，学生学习兴趣明显提高，学习能力和学习成绩普遍提升。”

高一五班学生和本溪市高级中学学生一同上历史课。　

教师玛迪娜·阿依恒说：“空中课堂使优质教育得以共享，让更多学生有机会接受高质量的教育，培养了学生的自学能力和自我管理能力，极大提高了学生的学习兴趣和探索欲望。同时，改变了传统的学习方式，提高了学习的深度和广度。作为一名老师，我从空中课堂也学到了本溪先进的教学经验和教学理念，对今后的教学有很大的帮助。”