习近平总书记强调，要将中华民族共同体意识教育纳入新疆干部教育、青少年教育、社会教育，教育引导各族干部群众树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，让中华民族共同体意识根植心灵深处。塔城地区教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，全面贯彻落实自治区党委十届十一次全会、地委扩大会议精神，切实扛起使命担当，始终坚持把铸牢中华民族共同体意识融入教育全局、落实到立德树人全过程，统筹谋划、综合发力，不断夯实民族团结进步教育基础，推动学校铸牢中华民族共同体意识教育走深走实，让中华民族共同体意识深入人心，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

始终坚持政治引领，把党的领导作为铸牢中华民族共同体意识的根本保证。全面发挥各级党组织在铸牢中华民族共同体意识中的战斗堡垒作用，有形有感有效把铸牢中华民族共同体意识这条主线融入办学治校、教书育人全过程各方面，推动各级学校党组织和党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。建立健全教育系统党建引领基层治理工作体系，深入开展“四化四好”培根铸魂行动和“三学三亮三比”争当先锋行动，巩固深化“五个好”标准化规范化党支部创建工作成果，坚持“抓两头带中间”，一体推进“四个合格”党员队伍建设，不断提升学校基层治理水平。制定《塔城地区中小学校党的建设工作测评细则》，在3所自治区党建示范校、示范性高中开展党建业务融合责任清单、评价标准、考核机制等试点工作。推进塔城职业技术学院“对标争先”“双带头人”培育工程，加快“一站式”学生社区建设，组织开展党建工作质量专项评估，推动塔城职业技术学院在校区、院系、部室等设置与党组织建设同步优化。强化名书记、名校长、名园长引领示范作用，指导和支持自治区、地区级名书记（校长）领航工作室开展各项工作，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的书记校长队伍。

始终坚持培根铸魂，把立德树人作为铸牢中华民族共同体意识的思想基础。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在中小学用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，在塔城职业技术学院开好讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课，落实好习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划，开展“学习新思想做好接班人”“技能成才 强国有我”系列教育活动，把习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入到教育教学全过程各方面。系统推进“大思政课”建设，用好3个一体化结对共建联盟（大中小学思政课一体化建设联盟、中高职院校思政课一体化建设联盟、中小学思政课一体化建设联盟），发挥新疆警察学院牵头校、新疆体育职业技术学院联盟校作用，不断增强思政育人的系统性、针对性和实效性。开展“大思政课”实践教学基地遴选、课程思政教学展示活动，评选地区级中小学德育示范校10所。全面加强思政工作队伍建设，指导各级各类学校动态配齐专职思政课教师和辅导员，加大思政工作队伍培养培训力度，加强思政课名师工作室建设管理，组织开展说课、教学展示、基本功、教学能力比赛等活动，常态化开展思政课教师专题培训，提升思政工作队伍专业化、职业化水平。

始终坚持推进“筑基”工程，把加强青少年教育作为铸牢中华民族共同体意识的重要举措。充分用好巴克图口岸、地区博物馆等第二课堂和校外实践资源，用好《中华民族大家庭》《中华民族大团结》等专题教材，开展向革命英烈、时代楷模学习活动，增强铸牢中华民族共同体意识教育的效果。实施学校铸牢中华民族共同体意识“提质增效”行动，组织召开“深入推进‘筑基’工程，加强学校铸牢中华民族共同体意识交流研讨会”。坚持“一校一品”“一校一特色”，发挥沙湾市第二小学“自治区铸牢中华民族共同体意识示范校”辐射带动作用，开展“塔城地区铸牢中华民族共同体意识示范校”评选活动，评选地区级铸牢中华民族共同体意识示范校10所，培育建设“铸牢中华民族共同体意识教育名师工作室”。促进各族师生交往交流交融，扎实开展“三进两联一交友”“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动，持续推进混班混宿，构建互嵌式学习生活环境。持续巩固与辽宁援疆城市“结对共建”成果，积极推进兵地学校“手拉手”结对帮扶，组织各族青少年学生开展跨区域、全方位、多样化的交流活动，选好学生参加“祖国情·中华行”青少年爱国主义研学活动，使学生常态化接受爱国主义教育和现代文明教育。

始终坚持筑牢语言基础，把推广普及国家通用语言文字作为铸牢中华民族共同体意识的有力抓手。持续巩固国家通用语言文字教育教学成果，深化国家通用语言文字教育教学全覆盖，提高国家通用语言文字教育教学规范化、标准化、信息化水平，全面提升国家通用语言文字教育质量。严格落实中小学课程设置方案，做好在岗专任教师普通话水平达标工作，完成185所学校语言文字达标建设任务。以语文学科为重点巩固提升各学段国家通用语言文字教育教学效果，深入推进学前教育国家通用语言文字教学，提高幼儿听说能力，夯实义务教育阶段国家通用语言文字教学基础，强化普通高中、职业院校国家通用语言文字综合运用，提高少数民族学生国家通用语言文字读写应用能力。持续实施中华经典诵读工程，全面实施“典耀中华”主题读书行动、“礼敬中华优秀传统文化”“整本书阅读”活动，推动国家通用语言文字教育由“听说读写”到理解中华优秀文化、增进文化认同的拓展。逐步提高各族群众使用国家通用语言文字的意识和能力，稳步推进社会层面中青年群体、产业园区务工人员开展国家通用语言文字学习培训，办好县（市）“中心课堂”和农牧民夜校，深入开展“石榴花·小手拉大手·全家一起学”家庭学用国家通用语言文字活动，推动中华经典诵写讲活动进乡村、进社区，提高国家通用语言文字普及程度和质量。

始终坚持文化浸润，把文化认同教育作为铸牢中华民族共同体意识的重要目的。全面落实文化润疆工作，推动文化润疆重点任务、重点项目落地落实，以“四抓四强化”（抓课堂渗透，强化传统文化进校园；抓实践活动，强化书香校园建设；抓校园文化建设，强化内涵发展；抓家校社沟通，强化协同育人）为抓手，强化课堂教育，推进中华优秀传统文化教育传承体系建设，整体推进中小学学科德育建设，梳理和挖掘中小学语文、历史等学科中的中华优秀传统文化教育内涵，突出各学段重点内容，充分利用好本地中华优秀传统文化教育资源，开设中华优秀传统文化专题讲座。强化活动设计，厚植共有精神家园和文化根基，积极开展“百部经典电影”“经典名著”进校园活动，有计划、多层次、多形式融入中华优秀传统文化。强化校园文化建设，持续用中华优秀传统文化滋养润泽学生心灵，依托少先队、共青团、学生党支部、学生会、学生社团等，常态化开展中华优秀传统文化主题教育、理论研讨、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动。持续用好入学仪式、毕业典礼等开展中华文明礼仪教育，利用春节、元宵、中秋等重要传统节日，加强节日历史渊源、精神内涵、文化习俗教育。深入挖掘塔城特色优秀传统文化资源，将江格尔说唱、蒙古长调、萨吾尔登舞蹈、冬不拉弹唱等塔城特色传统文化纳入学校教育，使学生全面感受中华优秀传统文化魅力，提高审美能力和文化品位，坚定文化自信和爱国情感，教育引导各族师生不断增强“五个认同”意识，在新时代新征程上奋力建设美丽塔城。

始终坚持提升教育质量，把教育高质量发展作为铸牢中华民族共同体意识的有效途径。实施基础教育扩优提质行动，大力推动学前教育普惠优质发展，完成塔城市全国学前教育普及普惠县（市）创建任务。提高义务教育优质均衡发展，推进沙湾市义务教育优质均衡创建通过自治区评估验收和国家评估认定；用好辽宁省优质教育资源，托管帮扶本地一批薄弱学校，支持额敏县新建一所标准化初级中学，新增学位2000个。促进普通高中优质特色发展，在地区第一高级中学、乌苏市第一中学、沙湾市第一中学开展特色办学试点，创建体育、艺术、科技特色学校。强化特殊教育优质融合发展，加快推进地区特殊教育学校向学前、高中两端延伸。持续增强职业教育适应性和吸引力，加快现代职业教育体系建设，结合自治区“八大产业集群”和新疆塔城重点开发开放试验区建设需求，持续实施职业学校办学条件达标工程，推动塔城职业技术学院加快现代农业装备应用技术、电力系统继电保护技术、音乐表演等特色专业建设。鼓励和支持塔城职业技术学院多点发力，争取与辽宁援疆高校、疆内优质本科学校开展友好共建合作，培养本科层次人才。深化教育援疆，扩大教育人才“组团式”“托管式”教育援疆覆盖面。全面加强高素质专业化教师队伍建设，进一步提升铸牢中华民族共同体意识教育质效。全力推进教育重点任务落地见效，不断建好铸牢中华民族共同体意识的坚强阵地，为加快推进铸牢中华民族共同体意识示范地区创建贡献教育力量。