10月22日17时30分，十九大新闻中心“教育综合改革”集体采访在北京梅地亚中心举行。新疆哈密职业技术学院党委委员、副院长刘志怀代表与其他5位来自教育战线上的党代表，一同回答了记者提问。

作为一名援疆干部，刘志怀介绍说，党的十八大以来，职业教育发展很快，使他亲身感受到了党中央对职业教育的重视，对新疆的支持。

媒体的第一个问题就“抛”给了刘志怀代表。“在建设创新型国家的过程中，职业教育承担着培养大国工匠的责任，但是目前职业教育的吸引力还不够强，请问如何加强职业教育，培养更多的大国工匠？”中新社记者提问。

“十九大报告提出，要大力弘扬劳模精神和工匠精神，通过职业教育培养工匠精神，我认为这需要学校和社会两个层面共同努力。”刘志怀代表回答说，学校首先要转变学生的思想观念，使学生认识到培养工匠精神对他们成长成才的重要性；其次，要加强师德师风建设，老师首先要有匠人精神，才能影响带动学生；第三，要在公共课、专业课和校园文化中融入工匠精神教育的内容。

“工匠精神的培养还需要全社会共同努力。”刘志怀代表说，要消除社会上一部分人对技能劳动者的偏见，营造平等尊重的环境，同时还应提高工匠的社会地位和待遇，从制度层面来保护工匠精神，“只有学校、社会共同关注工匠精神的培养，我们国家才会涌现出更多的大国工匠。”

如何看待“双一流”名单？思想政治课如何更受学生喜爱？怎么看待学生补课现象……80分钟的集体采访中，6位党代表讲述了他们的所见所感所思。

集体采访结束之后，刘志怀代表意犹未尽，继续表达了他对新疆职业教育的期许。“在新疆，职业教育尤为重要。相信在党中央的关心和援疆省市的帮助下，新疆职业教育一定会带动更多人实现就业，使人人有技能、个个有本领，为实现新疆社会稳定和长治久安总目标提供人力资源保障。”

刘志怀代表说，十九大报告中提出加强职业教育和对技术技能的培训，体现了党中央对关乎民生、关乎就业的职业教育非常重视。“作为援疆干部和教育工作者的代表，我将认真学习领会报告精神，充分发挥教育援疆的优势，为新疆的教育事业特别是职业教育的快速发展作出自己的贡献。”