5月21日是世界文化发展日。在塔城市有25个民族，他们就像一家人一样相亲相爱地生活在一起。经过岁月的发酵，塔城市形成了独具特色的包容文化，在这里各个民族的文化传统得以继承和发扬，大家相互欣赏，相互学习，中华民族文化在这里呈现百花齐放的景象。

塔城市第一小学将各民族文化的学习与孩子们的课外活动有机融合起来，寓教于乐，让孩子们在轻松愉快的氛围中继承和发扬中华民族的传统文化。

这是塔城市第一小学二年级三班的孩子们在老师和家长的指导下学习制作粽子。拿粽叶，把粽叶做成“漏斗”，放糯米......，每一个步骤都进行细致讲解，并手把手教孩子们包出精致美味的粽子。

塔城市第一小学学生王家滢：“今天，我特别开心，我和妈妈，还有小伙伴们一起度过了端午节，我学会了包粽子，还吃了粽子，我们（一块儿）包的粽子特别好吃。”

活动中还穿插了与端午节的有奖知识问答、各民族歌曲舞蹈等，让孩子们在欢声笑语中感受到传统文化的魅力。

塔城市第一小学教师耿玉梅：“通过活动让孩子们对我们中国的传统文化又有了新的认识，也知道了很多知识，以后我们还要和家长、孩子们经常搞这样的活动，来（共同）传承我们中国的这些传统节日。”

在塔城市第一小学的课间操时间，孩子们跳起具有塔城特色由五个民族舞蹈融合而成的融情操。

塔城市第一小学学生热依扎·加那布尔：“阳光大课间，学校开展了各少数民族的舞蹈。还让我们和各少数民族小朋友一起锻炼一起锻炼身体。和各族小朋友们一起跳舞。让我们得到了快乐。”

塔城市第一小学学生张露文：“我们最喜欢阳光大课间了。在大课间里，我们放松了自己。还学会了很多种民族舞蹈。我和少数民族同学互相切磋互相学习，现在我跳得越来越好了。”

塔城市第一小学副校长刘玉芳：“塔城地区是多民族的地区。而我们塔城市第一小学又是一所民汉合校，有汉，哈，回等18个民族组成。那么我们各少数民族，亲如一家，我们在一起共同学习，共同进步。”

从2015年起，塔城市开始推广民族舞进校园活动，时至今日，融情操已经成为了孩子们生活的一部分。

国家一级编导融情操编排者李明中：“每个舞蹈都是我们塔城地区非物质文化遗产的一个项目。我们的民族舞蹈里面体现了团结，体现了合作。让更多的下一代把我们的民族文化能够传承出去。让全疆的全国的，甚至全世界的人都知道我们塔城是这样的和谐幸福的大家庭，各民族互相包容。”

除了融情操，手风琴也是塔城突出塔城文化的最明显的标志。手风琴可以把各民族融合在一起，在手风琴乐曲里面也可以听到多民族融合的音调。

道吾然·对山汉是一名音乐教师，在他家里每周都能传出美妙的手风琴音乐，这一天各民族的手风琴爱好者们又聚集到他的家。一起拉手风琴，一起讨论音乐文化与各民族的习俗文化。刘新河是一名汉族。他对塔城文化充满了激情。

塔城市民刘新河：“通过琴声，通过练琴，通过琴的文化使我们很多的民族。各民族能够交往到一起。通过饮食文化。交往在一起。通过方方面面的文化的交流走在一起了，传递着我们各民族的一种友情，融合在一起。”

麦尔丹是一名30岁的维吾尔族小伙子，他告诉记者因为手风琴而爱上了各民族文化。

塔城市民麦尔丹·木拉提：“手风琴也使我和各民族融洽在一起。原因就是我通过手风琴学习各民族的歌曲。通过歌声去了解各民族的文化习俗。”

地区文广局副调研员文化馆馆长尹照东：“我们还结合塔城地区的一些节庆活动和各民族的习俗活动打造塔城的一些各民族融情和融合的一些社会性的活动。通过这些活动的开展使我们各民族能够了解其他民族优秀的文化，从而促进了咱们地区各民族相互学习，相互帮助，相互促进。体现了以现代文化为引领来促进地区的社会稳定和长治久安。”