塔城地区裕民县锦裕高级中学，是辽宁省锦州市对口援建学校。依托辽宁省优质教育资源，学校深耕课堂改革与师资共建，让当地学子在家门口就能享受优质高中教育，全力打造县域教育特色品牌。

裕民县锦裕高级中学。

6月10日，裕民县锦裕高级中学语文教研组开展专题教研，结合刚结束的高考聚焦作文教学，援疆教师与本地教师交流探讨、分享经验。如今，常态化教研活动已成为校园里的日常。

据援疆教师孙玉双介绍，学校搭建教学资源库，梳理整合优秀教案、试题、培优方案等教学素材；同时常态化开展研课活动，通过同课异构、师徒磨课、说课互评等形式，积极探索情境教学、当堂检测等新型教学方法，以实践助力课堂提质。

班主任孙玉双与学生们交谈。

“过去教学全凭经验摸索，课堂设计较为粗放。”本地教师刘勇勇深有感触地说，自与援疆教师结对帮扶后，每一次集体备课、课后复盘，都让自己收获满满。

2025年8月新校区启用后，学校正式推行托管式援疆新模式，由援疆团队全面接手校园管理，从教学教研、师资培养等方面开展系统化帮扶。学校党总支副书记、校长（援疆）马吉星说：“学校秉持‘引进来、融进去、留得住’的办学思路，围绕教育理念更新、教师队伍培养、教学模式创新三大方向，借助跨域教研、师徒结对、外出研学等举措，补齐县域高中师资薄弱、教学模式单一等短板。”

援疆教师不仅承担日常教学工作，更将重心放在课堂优化、教学研究和青年教师培养上。从集体备课、随堂听课，到磨课评课、课题研究，援疆教师带领本地教师一同钻研业务、共同进步。援疆教师代小英说：“援疆支教不只是简单代课授课，更是要把成熟的教研思路、教学方法留在当地，和本地教师并肩打磨每一堂课，真正实现从‘输血’向‘造血’转变，让先进的教育理念在裕民县落地生根。”

在常态化共研共学氛围下，本地教师实现了从“经验教学”到“精准教研”的转变，课堂设计、学情分析、分层教学等综合能力大幅提升，学校整体办学质量稳步提升，收获师生与家长的一致好评。

锦裕高级中学课堂。

“援疆老师讲课通俗易懂，结合生活实例，课堂氛围轻松。跟着老师学习梳理知识点、制作思维导图，我的学习效率提高了不少。”高一（4）班学生张一山说。

优美的校园环境、过硬的教学质量，让家长们倍感安心。朝夕相处间，援疆教师与学生也结下了深厚情谊。如今的锦裕高级中学，依靠内生动力实现稳步发展，走出了一条辽疆教育协作的特色之路。

马吉星介绍，下一步学校将持续深化辽疆共建合作，打造精品课堂、建强本土师资、丰富育人形式，把援疆资源转化为持久办学实力，全力建设县域优质高中，助力裕民县教育事业高质量发展。