一颗始终坚守的教育初心，一份勇担使命的责任担当，让52岁的黄桂芬毅然跳出舒适圈，开启了援疆之旅。这位来自沈阳市第一七〇中学、拥有11年校长任职经验的教育者，不仅深耕高中地理与生涯规划教学领域，更怀揣着对教育事业的热忱，于2024年2月27日，以沈阳市教育援疆管理团队成员的身份，时任塔城市第三中学校长，开启了为期三年的教育援疆、技术援疆与专业引领之路。

初到塔城，黄桂芬便以敏锐的专业视角投入工作，通过听课交流与谈心访谈，精准捕捉到师生核心需求，教师渴望课堂教学与专业发展的系统指导，更需尊重、鼓励与信任的成长土壤；学生亟须树立学习自信，唤醒内在学习动力。基于此，她为自己定下清晰的援疆目标，不仅要凭借丰富的教育教学经验与扎实的专业素养，成为学校教育教学工作的研究者、示范者与引领者，更要做点燃师生智慧与激情的“引路人”，助力师生明晰成长方向，为学生的未来保驾护航。

一起研讨。

聚焦教师专业成长，黄桂芬从实战场景入手精准发力。恰逢地区素养大赛校内选拔赛，她全程深度参与活动设计、实施与结果决策，针对选拔中教师暴露的问题，带领教研室梳理症结、逐一破解。她指导教师科学细化评分标准、设计标准化教学设计模板，推行学科课后预约评课诊断机制，为每位教师量身定制可落地的改进方案与优化建议。面对大赛新增的说课、无生课堂等陌生环节，不少教师产生畏难情绪，她第一时间开展“说课技巧”“教师礼仪”两场精准培训，组织多轮模拟训练帮助教师熟悉流程，并对8位参赛教师进行一对一专项指导，以持续鼓励消解大家的思想包袱，助力教师以阳光心态迎战赛事。

授课。

针对2024年秋季入学学生成为新高考首批体验者的关键节点，黄桂芬主动扛起责任，为全校教师、2024级全体学生及家长开展多场新高考方案解读培训。她亲自为14个班级授课，每周承担十余节生涯规划课，以系统指导助力学校平稳完成选科分班工作，为新高考落地保驾护航。

身为国家二级心理咨询师，黄桂芬更将人文关怀融入教育细节，创立“芳华之约”心理与生涯社团。每当学生陷入困惑迷茫，她总能耐心谈心、纾解情绪，为学生播下理想种子，引导他们科学规划人生。2025届毕业生小燕曾因成绩不理想萌生退学念头，班主任及时将其推荐给黄桂芬。经过专业心理疏导与个人特长分析，黄桂芬为小燕规划了广播主持人专业的升学路径。2025年高考，小燕成功被北京一所本科院校录取，用努力开启了人生新篇章。

家长会讲座。

在深耕教育援疆的日子里，黄桂芬结合校情总结出“三步五动”生活情境化课堂教学模式，牵头构建“碧树芳华”校本课程体系，从日常课堂诊断到系统化专业培训，每一项工作都扎实落地。她以专业视角引领教师既要脚踏实地深耕教学，也要怀揣理想仰望星空，更要怀揣暖意呵护学生心灵。

源于热爱，忠于本心，贵在坚持，方能行远。黄桂芬用行动诠释着教育者的担当，以专业引领陪伴师生成长，在塔城教育的沃土上默默耕耘，甘之如饴。这条援疆之路，她走得坚定而从容，也正以专业力量，为塔城教育的发展注入源源不断的活力与希望。