12月19日，地区召开2023年初中学业水平暨中小学学科监测质量分析会。

会上，通过翔实数据的呈现，客观分析了地区当前在强校提质、强师提质方面存在的短板和弱项。全面分析了《塔城地区2023年初中学业水平质量分析报告》《塔城地区2023年学科监测质量分析报告》。3个县市和4所学校分别作了经验交流和表态发言。

通过经验交流的方式，找出了地区提升教育质量方面存在的问题，梳理出了影响地区教学质量的因素，研究了提高基础教育质量的措施和办法。通过交流探讨，不断改进工作方法，逐步缩小县市、城乡、学校、班级、学科之间教育质量差距，进一步增强地区基础教育教学质量提升动力和活力。

与会人员聆听数据分析和经验交流后深受启发，大家纷纷表示，要进一步明确工作思路，在今后教育教学工作中，从提升自身业务素质做起，注重学生学习习惯的养成，实现教育教学质量稳步提升。

塔城地区教育教学研究中心副主任冯建瑞说：“通过本次会议，对今后的教育教学工作有了更明确的思路，我们要认清自身，看清问题，通过潜心研究，抓住关键，研究课程标准，促进教学改革，推动地区教育工作高质量发展。”