据统计，塔城地区适龄残疾儿童少年入学率达99.6%，招收残疾学生5人以上的普通学校数40个，建有资源教室数7个，资源教室惠及学生279名。一是突出抓好教育安置。组织特殊教育专家委员会对无法入学、暂缓入学等情况的残疾儿童少年进行专业鉴定评估，并通过随班就读、特殊教育学校就读、送教上门等多种方式，落实“一人一案”，做到“全覆盖、零拒绝”。二是完善随班就读管理机制。完善劝返复学制度和随班就读管理机制，以普通学校为特殊教育发展主阵地，优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。三是发挥特殊教育学校带动和辐射作用。加大地区特殊教育学校建设力度和指导监督力度，科学划定招生范围，规范其招生行为，目前地区特教学校已成为我区特殊教育资源中心。四是健全送教上门制度。建立健全送教上门制度，对不能到校就读、需要专人护理的适龄残疾儿童少年，定期通过送教上门方式，为残疾学生提供康复、学习辅导、心理健康指导等规范、有效的送教服务。五是加大教师培训力度。通过线上线下、辽宁援疆培训等方式，共培训特殊教育专兼职教师50余人次，提升其工作能力和水平。